研究者データベース - 山本　利一

ヤマモト　トシカズ YAMAMOTO Toshiakzu
山本　利一

所属大妻女子大学社会情報学部社会情報学科情報デザイン専攻

大妻女子大学大学院人間文化研究科現代社会研究専攻

職種教授

学会発表
2026/03/14	技術分野におけるAIリテラシー育成のフレームワークの提案（口頭発表，一般）
2025/12/14	IoTを活用した技術分野統合的な問題解決の授業実践 -アントレプレナーシップ教育の観点を組み込んだ指導過程の提案（口頭発表，一般）
2025/12/14	総合的な学習における技術教育を組み入れたアントレプレナーシップ育成の一考察（口頭発表，一般）
2025/12/07	IoTの仕組みを体験的に学習するプログラミングの指導過程に関する実践的研究（口頭発表，一般）
2025/12/07	Scratchを用いたシミュレーションゲーム開発に関する「情報の技術」の授業実践（口頭発表，一般）
2025/12/07	情報の技術におけるアントレプレナーシップ教育に関する授業実践（口頭発表，一般）
2025/12/07	生成AIを活用した授業設計を支援する生成AIの活用に関する実践報告（口頭発表，一般）
2025/12/07	生成AIを活用した探求的な学習ドリルの作成に関する実践研究（口頭発表，一般）
2025/12/07	電源構成の学習を通したエネルギーミックスの理解を促す実践研究（口頭発表，一般）
2025/12	技術分野におけるアントレプレナーシップ教育に関する指導内容の検討と評価（口頭発表，一般）
2025/09/01	若手教師の指導力向上を支援する生成 AI の活用に関する実践研究（口頭発表，一般）
2025/08/30	生徒の振り返りシートを基にした生成AIによる形成評価―中学校技術・家庭科（技術分野）のプログラミング学習に焦点を当てて― （口頭発表，一般）
2025/08/24	潮流発電の仕組みを学習する教材・教具の開発と指導過程の検討（口頭発表，一般）
2025/08/24	錯視を利用した3D CADとVRによる図面認識に関する研究（口頭発表，一般）
2025/08/23	プログラミングを核とした総合的な学習の時間における防災教育の提案と実践（口頭発表，一般）
2025/08/23	技術教育を核としたアントレプレナーシップ教育に関する授業実践 -STEAM教育的視点を加味した総合的な学習の時間の創作活動- （口頭発表，一般）
2024/03/01	情報流出経路を意識したSNS 等の利用に関する中等教育向けアニメーション教材の開発
2023/12/01	3DCAD を活用したブリッジコンテストを題材とした指導内容の提案
2023/12/01	?学校低学年体育科「体つくりの運動遊び」を通したアンプラグドプログラミングの事例提案
2023/12/01	Development of programmed automatic control system models and class practice
2023/12/01	これからの日本のエネルギー政策を考察する指導過程の提案－カーボンニュートラルと新しい発電技術に焦点を当てて－
2023/12/01	カーボンニュートラルに関する政策を考察する中学生を対象とした授業実践
2023/12/01	カーボンニュートラルを題材とした指導内容の検討と授業実践
2023/12/01	タブレット端末における???法の基礎研究
2023/12/01	日本型フレームワークに基づいた「AI リテラシー」の育成を目指した学習内容の提案
2023/12/01	日本型フレームワークに基づいた「AI リテラシー」の育成を目指した学習内容の提案
2023/10/01	An Investigation and Analysis Of Digital Human Resources Demanded by Society in Technical Education
2023/10/01	Development of a framework for a Japanese AI curriculumto build AI literacy in junior high school students
2023/10/01	Development of video teaching materials and self-monitoring system to support skill acquisition
2023/10/01	Investigation and Analysis of Teaching Contents on Interfaces in Japanese Secondary Education，
2023/10/01	Lesson Practice on Design of Turbine for Ocean Current Power Generation Using Simple 3DCAD
2023/10/01	Proposal for Effective Use of ICT to Support Collaboration between Classroom and Home Study
2023/09/01	Survey of Perceptions of Uncertainty in Web SearchResults and Classroom Practice on InformationEvaluation
2023/08/01	ものづくりの DX を化学習する指導内容の検討と授業実践
2023/08/01	カーボンニュートラルを実現するための海洋エネルギー発電の比較に関する指導内容の検討
2023/08/01	情報流出経路を意識した SNS 等の利用に関する教材内容の検討－SNS 等による情報流出の認識に関する意識調査を踏まえて－
2023/08/01	日本のエネルギー政策に関する高校に対する意識調査と課題の整理
2023/08/01	未来の社会と技術の進展の関連を考察する授業実践と評価
2023/08/01	設計指導におけるデジタルファブリケーション機器を活用した中高連携の教育実践
2023/08/01	設計指導におけるデジタルファブリケーション機器を活用した中高連携の教育実践
2022/12/01	3DCAD・AR 技術を用いた材料と加工の技術「設計」に関する授業実践
2022/12/01	Elementary School Computer Science Practices in Intellectual Special Needs Schools
2022/12/01	Proposal for an Instructional Process for Programming with Speech Recognition in "Information Technology"
2022/12/01	デジタル製造技術の仕組みを学習する指導過程の検討と授業実践
2022/12/01	ライブストーミング BOX を利用した技能習得に関する指導法の提案
2022/12/01	多チャンネル入力機器を活用した技術分野の効果的な指導方法の提案
2022/12/01	授業と家庭学習の連携を支援する ICT の効果的な活用の提案
2022/12/01	海洋エネルギーを題材としたエネルギー変換の技術の指導過程の提案
2022/12/01	無線通信インターフェースのセキュリティ対策に関する指導内容の提案
2022/12/01	高校生の今後のエネルギーに関する意識調査－高校ディベート選手権に参加した生徒に焦点を当てて－
2022/10/01	STEAMにおけるArtsの学習スタイルと技術教育のかかわり
2022/10/01	問題の発見を支援するAR技術を活用した設計に関する授業実践
2022/10/01	小学校プログラミング教育におけるＡＩを使った学習教材の有用性についての検証
2022/10/01	材料と加工の技術」における中高連携したデジタル・ファブリケーション機器を活用する試作学習の指導過程の提案
2022/09/01	学習教材としての海流発電装置の開発
2022/08/01	AR/VR機器(デジタル技術)を活用した機械操作器技術の習得と安全作業
2022/08/01	SNS等へ投稿された特定の個人を識別できる画像に関する考察
2022/08/01	エネルギーの将来展望を考察する題材としての海流発電装置の開発
2022/08/01	プログラム転送のセキュリティ技術を学習する装置の開発と授業実践
2022/08/01	共通教科情報科「情報Ⅰ」の教科書における情報リテラシーの指導内容の調査
2022/08/01	画像認識を通して機械学習の仕組みを学習するプログラミングの授業実践と評価
2022/08/01	知的障害特別支援学校におけるプログラミング教育の研究動向の調査
2022/08/01	設計学習を支援する AR 技術の活用
2021/12/01	AI技術に関する先行研究の整理を基にした技術科教育で学習する内容の抽出・検討
2021/12/01	AR 技術を用いた「設計」に関する指導過程の提案
2021/12/01	Lego Wedo 2.0 を用いた音声認識に関するプログラミング学習の提案
2021/12/01	PIC マイコンで制御するアクチュエータの製作と活用事例の提案
2021/12/01	「材料と加工の技術」における「環境」や「経済」を意識したものづくりを実現するためのレーザー加工機を活用した指導過程の提案
2021/12/01	エネルギー変換の技術の題材としての再生可能エネルギーの指導内容の検討～海流発電を題材とした学習内容の抽出～
2021/12/01	オーディオ端子を用いたインタフェースの仕組みを学習する指導過程の提案
2021/12/01	デジタルホワイトボードアプリケーションを活用したグループ学習の提案～技術分野のガイダンスに焦点を当てて～
2021/12/01	データサイエンス・人工知能を題材とした高等学校情報に関する教員研修の提案と評価
2021/12/01	拡張機能 ML2Scratch を用いた機械学習に関する授業実践と評価
2021/12/01	新しい技術教育の枠組みに対応する「生物育成の技術」に関するカリキュラム提案
2021/12/01	海流発電を題材とした工業高等学校におけるＣＡＤ学習の指導過程の提案
2021/12/01	画像認識を通して機械学習の仕組みを学習するプログラミングの授業実践
2021/12/01	簡易 3DCAD を用いた海流発電用タービンの設計に関する技術分野の授業実践
2021/08/01	k 近傍法を用いたデータサイエンスに関する教員研修内容の提案
2021/08/01	PC とワンチップマイコンとの情報伝達システムを学習する教材・教具の開発と授業実践
2021/08/01	Scratch を活用した画像認識に関するプログラミング学習の提案，
2021/08/01	SDGs を念頭に置いた技術分野のガイダンスに関する指導過程の提案
2021/08/01	オンラインを活用した「技術における問題解決学習」を支援する授業実践
2021/08/01	デジタル製造技術習得とエアーエンジン教材の開発
2021/08/01	中学校技術分野における STEAM 型の統合学習の実践
2021/08/01	小学校終了段階での情報セキュリティの意識・知識の実態
2021/08/01	技術分野における学習の振り返りを通した定着状況の分析
2021/08/01	海流発電用タービンを題材とした工業高等学校におけるCAD学習の指導過程の提案
2021/08/01	熱伝導システムを活用した地熱発電装置の開発と指導過程の提案
2021/08/01	画像認識を通して機械学習の仕組みを学習するプログラミングの指導過程の提案
2021/03/01	AIチャットボットを活用したプログラミング教育
2020/12/01	3D-ＣＡＤ，3Dプリンタに関する教員研修内容の提案と実施～中学校技術分野・工業高等学校の教員を対象として～
2020/12/01	アプリケーションソフトウェアの個別学習を支援するチュートリアルの開発と授業実践
2020/12/01	オンライン授業を想定した「生物育成の技術」に関する指導過程の提案～Ｂ（1）「水産生物の飼育」「動物の飼育」に焦点を当てて～
2020/12/01	オーサリングツールを活用した双方向性のあるwebコンテンツ制作する授業実践の提案
2020/12/01	デジタルワークシートを活用した学習状況の把握とポートフォリオ的評価～｢情報の技術｣に関するアクティブ・ラーニングツールを活用した授業実践～
2020/12/01	体系的な情報教育における論理回路学習のプログラミング教育への効果について
2020/12/01	特別な支援を要する児童を対象とした身体表現活動を通したプログラミング学習
2020/12/01	特別の教科｢道徳｣と｢技術分野｣における情報モラルの取り扱いに関する比較研究
2020/10/01	2020年版の技術・工学スタンダードにおけるSTEM教育としての技術と工学の役割
2020/10/01	法記入から製作工程の読み取りを学習する動画教材の開発～工業科機械系学科の初年次教育に焦点を当てて～
2020/10/01	空間認識力と製図技能習得のための3D-CAD活用方法の提案
2020/09/01	アクティブ・ラーニングツールを活用した学習支援の提案
2020/09/01	オーサリングツールを活用した双方向性のあるコンテンツのプログラミングに関する指導過程の提案
2020/09/01	地熱発電の仕組みを学習する教材・教具の開発と授業実践
2020/09/01	小学校低学年におけるアンプラグドプログラミング教育実践提案
2020/09/01	小学校情報教育担当者のプログラミング教育に関する意識調査
2020/09/01	技術科におけるＡＩリテラシー教育に関する学習内容の抽出
2020/09/01	高等学校における情報セキュリティに関する実態
2020/08/01	プログラミングを活用した小学校算数「比例」・反比例」の授業実践
2020/08/01	ロイロノートを活用した情報の共有化に関する学習視点の提案
2020/08/01	小学校における情報セキュリティに関する実態
2020/08/01	新学習指導要領における体系的な情報教育に向けた教材の提案
2020/08/01	新学習指導要領にむけての情報教育の方向性
2020/08/01	校外学習と連携した小学校プログラミング教育の実践
2020/08/01	音声アシスタントを活用したプログラミング教育の提案
2020/03/01	Pythonを用いた機械学習に関する教員研修と評価
2020/03/01	データサイエンスを取り入れたプログラミングによる計測・制御学習の提案
2019/12/01	AIを活用した双方向性のコンテンツ作成に関する教育実践と評価
2019/12/01	AIを題材とした指導内容の検討と授業実践
2019/12/01	IoTを組み込んだプログラミング学習に関する授業実践
2019/12/01	ロイロノートを活用した学習の共有化を活かした指導方法の提案
2019/12/01	中学卒業時における情報セキュリティ対策に関する生徒の実態
2019/12/01	内水面における漁業を題材とした指導過程の検討
2019/12/01	小学校プログラミングに関する学習活動の分類Bに関する指導過程の提案
2019/12/01	工業高校課題研究における積層型エンクロージャーの設計・製作の提案
2019/12/01	情報の二値化の原理を主体的に考察する教材開発と授業実践
2019/12/01	機械学習を組み入れたプログラミングに関する教員研修と評価
2019/12/01	機械学習アプリケーションを活用した人工知能に関する授業実践
2019/12/01	水産資源を対象とした教育実践に関する事例提案
2019/12/01	高校生を対象とした起業家教育における指導過程の提案
2019/10/01	日本の中学校技術分野とハワイ州の「Island Energy Inquiry」のエネルギー教材の比較研究
2019/08/01	3DCADを活用した「材料と加工の技術」における設計に関する学習活動の検討
2019/08/01	AIを利用したのこぎり引き支援システムの提案
2019/08/01	VR技術を利用した生物育成学習教材の提案
2019/08/01	ガイダンスで育む持続可能な社会のあり方を主体的に考察する授業実践
2019/08/01	人工知能を題材とした大学生向け教育実践の提案
2019/08/01	地熱発電を通したエネルギー問題を探求する指導過程の検討
2019/08/01	小中連携を考慮した小学校プログラミング教育の教員養成修得基準案作成の試み
2019/08/01	工業高校課題研究としての音響装置の設計に関する指導内容の提案
2019/08/01	情報セキュリティに関する知識を高める生徒用教材の開発
2019/08/01	新学習指導要領における小・中・高校の情報教育の体系化の教材提案
2019/08/01	新学習指導要領を踏まえた情報の技術に関する論理回路教材の提案と実践
2019/08/01	童の発達段階を踏まえた段階的なプログラミング学習プログラムの提案
2019/03/01	ICTを活用したアクティブラーニングに関する教職員研修の意識調査
2019/03/01	ネットワークを利用した双方向性のあるプログラミング学習の提案
2019/03/01	情報セキュリティに関する教員研修を通した意識調査
2019/01/01	Practice of Energy Education for HCP Standards and Textbook "Island Energy Inquiry"in Hawaii on STEM Program
2019/01/01	Proposal of Teaching Process Concerning Manufacturing using 3D-CAD in Technology Field
2019/01/01	Suggestion of Programming Learning about Web Contents by the Inversion Learning
2019	児童の発達段階を踏まえた段階的なプログラミング学習プログラムの提案
2018/12/01	A Fact-finding Survey on Student's Information Morals and Security at the Time of Graduation from Junior High School
2018/12/01	A Lesson to think about the actual state of energy supply in Japan and future energy use on our living
2018/12/01	A proposal for learning of programming focused on IoT
2018/12/01	Development of hydroponics teaching tools for root vegetables
2018/12/01	ICTに関する教職員研修の提案と意識調査
2018/12/01	Practice and Evaluation of STEM Education through Elementary School Programming Learning
2018/12/01	プログラミング学習における統合的な問題の解決を支援する学習テキストの開発と評価
2018/12/01	中学卒業時における生徒の情報セキュリティに関する研究
2018/12/01	中学生を対象とした情報セキュリティ学習を支援するe-Learningコンテンツの開発と授業実践
2018/12/01	再生可能エネルギーを題材とした発電技術の理解・評価・運用に関する指導過程の提案
2018/12/01	情報の共有化ソフトウェアの活用方法の検討と評価
2018/12/01	情報セキュリティに関する中学向けeラーニングコンテンツの開発
2018/12/01	植物工場を学習する簡易人工栽培装置の開発と試行的実践
2018/12/01	等教育における算数科指導を支援するプログラミング学習の事例提案
2018/12/01	３D-CADを活用した設計に関する振り返り活動の提案
2018/10/01	エネルギー教育の教科書「Island Energy Inquiry」の教育方法と内容の研究
2018/09/01	教員養成課程学生の小学校段階におけるICT活用指導力およびプログラミング教育に関する信念の実態
2018/08/01	AI を活用した対話型教材の開発と実践を通した評価
2018/08/01	STEMプログラムに基づくエネルギー教育の実践(ハワイ州の学習標準と教科書「島エネルギーの探求」の事例)Practice of energy education based on STEM program，( Case Study of HCP Standards and Textbook "Island Energy Inquiry" in Hawaii )，
2018/08/01	「統合的な技術による問題の解決」を学習する指導過程の提案～プログラミンを活用した IoT 技術を学習する授業実践～
2018/08/01	ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツのプログラミングを学習する指導過程の提案
2018/08/01	中学卒業時における生徒の情報モラル・セキュリティに関する実態調査
2018/08/01	太陽熱発電装置の開発と授業実践
2018/08/01	学習指導要領における水産生物を題材とした授業実践
2018/08/01	小学校ICT担当者のプログラミング教育に関する意識調査
2018/08/01	小学校におけるプログラミング教育の現状と今後―算数及び道徳での実践事例とICT 担当教員の意識調査結果―
2018/08/01	情報セキュリティに関するｅラーニングコンテンツの開発
2018/08/01	情報教育の体系化に向けたプログラミングにおける論理回路学習の効果
2018/08/01	教員養成課程学生の小学校段階におけるプログラミング教育に関する信念の実態
2018/08/01	都市部における生物育成学習に関する教員の意識調査
2018/07/31	教員研修を通した初等教育向けプログラミング教材の評価と課題
2018/07/01	簡易脳波計を用いたプログラミング教材の特性検証
2018	AIを活用した対話型教材の開発と実践を通した評価
2018	新学習指導要領における中学校プログラミング教育の授業提案と実践
2017/12/16	Minecraft・TRYBIT LOGICを活用した論理回路に関する授業実践
2017/12/16	「生活や社会における問題を計測・制御のプログラミングによって解決する活動」を指導するための授業実践～プログラムによる計測・制御の教材の開発とその指導方法～
2017/12/16	初等教育における3Dプリンタを活用したものづくり学習の提案
2017/12/10	IoT を題材とした「情報の技術」を学習する指導過程の提案
2017/12/10	Osmo を活用した小学校低・中学年向けプログラミング学習に関する指導過程の提案
2017/12/10	プログラミング教材 Pets を活用した教科の学びを支援する指導過程の提案
2017/12/10	プログラミング言語の違いによる学習者のイメージ調査
2017/12/10	中学校・高等学校における情報教育の体系化に向けた提案－プログラミングにおける論理教材の影響－
2017/12/10	小学校通級指導教室における聴覚認知トレーニングの評価と ICT 化の可能性－言葉の聞き取りが難しい児童の困り感の解消に向けて－
2017/12/10	思考支援ツールを活用した授業改善の事例提案
2017/12/10	根菜類用養液栽培教具を用いた授業実践の提案
2017/12/10	生徒の情報セキュリティへの意識を高める教材と指導法の研究
2017/12/10	系統的な表現力育成を支援するプレゼンテーションソフトウェアに関する基礎研究
2017/12/10	電子デバイスを活用したコンピュータの内部処理を学習する授業実践と評価
2017/12/10	ＡＩを活用した未就学児向け対話型教材の開発と評価
2017/10/09	Development of teaching process for the measurement and control system learning
2017/10/09	Programming learning in elementary education using Sphero and Tickle
2017/10/09	Proposal for teaching materials for information technology education based on International comparison of students; information literacy
2017/09/02	Proposal and Evaluation of Teaching Process to Learn Logic Circuit Using Simulation Software
2017/09/01	Research on information securities awareness of elementary and junior high school teachers in Japan -Their knowledge about information technology management-
2017/08/27	情報教育の体系化に向けた「情報の科学的な理解」のための論理回路教材の実践提案
2017/08/27	逆向き設計論を援用した情報的な見方・考え方の授業設計の提案
2017/08/26	コンピュータの仕組みをシミュレーションを通して学習する授業実践
2017/08/26	中学校・高等学校における情報教育の体系化に向けた提案－「情報の科学的な理解」のための論理回路教材の実践－
2017/08/26	中学校技術科栽培および生物育成に関する教育研究の過程と今後の課題
2017/08/26	太陽熱発電装置の開発
2017/08/26	小学校・中学校における情報モラル教育の課題
2017/08/26	小学校低学年を対象としたプログラミングに関する授業実践と評価
2017/08/26	情報セキュリティに関する学校教育の現状と課題
2017/08/26	教員養成学部におけるプログラミング教育の指導力育成のための論点整理
2017/08/26	根菜類用養液栽培教具を用いた生育環境の違いによる生長比較
2017/08/26	生活の課題を解決する計測・制御の開発と授業実践
2017/07/15	ICT機器やプログラミングに対する教員の意識調査～思考支援ツールを活用した学習履歴の分析・評価～
2017/07/15	プログラミング言語の差異による指導の在り方と工夫
2017/07/15	初等教育向けプログラミング教材の評価と課題～小学校教員によるWedoやOsumo等の制御教材の効果と評価～
2017/07/15	情報のデジタル化や処理の仕組みを学習する指導過程の提案
2017/07/15	新学習指導要領に対応したプログラミン学習の提案～プログラムによる計測・制御の教材の開発～
2017/07/02	情報的な見方・考え方の枠組みに沿った内容構成の考察
2017/02/18	Minecraft・LittleBitsを活用した論理回路を学習する指導過程の提案
2017/02/18	Petsを活用した小学校低学年向けプログラミング教育の提案
2017/02/18	インターネット選挙運動に関する情報教育教材の開発
2017/02/10	新教育課程で変わるICT環境～プログラミング教育・アクティブラーニングの視点から
2016/12/17	プロジェクトマネジメント的手法を取り入れた「材料と加工に関する技術」の指導過程の提案
2016/12/17	技術分野の出口の指導過程の提案と評価
2016/12/17	真空気球の形状の検討
2016/12/17	製作題材の違いによる生徒の情意形成に関する比較
2016/12/11	さいたま市における小中一貫教育の現状と課題～技術・情報教育の観点から～
2016/12/11	中学校・高等学校の情報教育の体系化に向けて－「情報の科学」における論理回路学習の実践を通して－
2016/12/11	中学校技術科「材料加工」および「エネルギー変換」に対する教員の意識調査～金属加工と機械に焦点をあてて～
2016/12/11	初等中等教育における3Dプリンタを活用したものづくり教育の事例提案
2016/12/11	情報モラル教育に関する動向と系統的な指導内容の検討
2016/12/11	情報的な見方・考え方を用いて情報教育が目指したい資質・能力の考察
2016/12/11	様々な学習形態に対応するICT環境の設計と院生の意識調査
2016/12/11	等教育におけるプログラミング学習に関する実践報告
2016/11/26	新しい学びを拓く学校教育の在り方－プログラミングの観点から－
2016/10/07	日本におけるSTEM教育とLEGO
2016/09/03	プログラミング教育の効果と未来
2016/08/28	図画工作に含まれているロボット関連要素に注目したものづくり学習の可能性
2016/08/28	普通教育の情報教育に対する学習者の意識と知識に関する国際比較研究
2016/08/28	３Ｄプリンターを活用した図画工作の授業実践
2016/08/27	プロジェクトマネジメントを取り入れた「材料と加工に関する技術」の授業実践
2016/08/27	学校における火育の教育実践報告-テキストマイニングによる火育の教育効果分析
2016/08/27	小・中を一貫した技術・情報教育の実態と課題
2016/08/27	小・中・高校を一貫した技術・情報教育の教科化に向けた構成内容と学習到達水準表の提案
2016/08/27	根菜類用養液栽培教具の開発
2016/08/21	プログラミング教育で育成が期待される資質・能力に関する先行研究の分析―小学校段階における成果報告を中心として―
2016/08/21	初等教育における Sphero と Tickle を活用したプログラミング学習の提案
2016/08/21	情報的な見方・考え方の枠組みに沿う学習内容の系列化の提案
2016/08/20	デジタルファブリケーションがもたらす学習効果―3D プリンタを用いたものづくり学習とその評価―
2016/08/20	中学･高校の情報教育体系化に向けた「情報の科学」に対応する論理回路教材を活用した実践の提案
2016/08/20	情報モラルに関する指導の実態と教員の意識調査
2016/07/23	LEGO WeDoを用いたプログラミングに対する大学生のイメージ変化
2016/07/23	生活と技術の関わりを感じるプログラムによる計測・制御の授業展開
2016/07/23	電気二重層コンデンサとレゴマインドストームを利用したエネルギー変換に関する技術の教材開発
2015/12/01	SpheroとTickleを活用したプログラミング学習の提案
2015/12/01	エネルギーを適切に選択するための指導過程の手案
2015/12/01	シェル・ガスを取り入れたエネルギーの自由化に関する指導過程の提案
2015/12/01	プロジェクトマネージメント的手法を取り入れたものづくり学習の提案
2015/09/01	A COMPARISON OF STUDENTS' CONSCIOUSNESS TOWARD INFORMATION EDUCATION AMONG JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOLS IN JAPAN, KOREA, CHINA, AND INDONESIA
2015/09/01	Development and Curriculum Proposed Hydroelectric Power Generation Utilizing 3D printer and LEGOTM Renewable Energy Add-on Set
2015/09/01	EFFECTIVE METHODS TO ENHANCE COMMUNICATION AND PERFORMANCE FOR BETTER RESULTS BY UTLIZING LEGO
2015/09/01	エネルギー教育に関する実践報告
2015/08/29	2PC2 3Dプリンタを活用した水車の設計と製作(教材開発,一般研究,教育情報と人材育成～未来を育む子供たちのために～)
2015/08/29	2PD5 理科・数学・技術科の「見方・考え方」から情報教育への知見(学習評価,一般研究,教育情報と人材育成～未来を育む子供たちのために～)
2015/08/29	2PD8 アンドロイド端末を活用したアプリケーション制作に関する指導過程の提案(学習評価,一般研究,教育情報と人材育成～未来を育む子供たちのために～)
2015/08/01	アンドロイド端末を活用したアプリケーション制作に関する指導過程の提案
2015/08/01	エネルギーの自由化を題材とした指導過程の提案
2015/08/01	初等中等教育におけるプログラミング教育の必要性
2015/08/01	図画工作に注目した科学技術を活用したものづくり教育の検討
2015/08/01	情報を学ぶ教育的意義の考察
2015/08/01	情報的な見方・考え方に基づく共通教科情報科のカリキュラム開発
2015/08/01	日本・韓国・中国・インドネシアの情報教育比較研究－アジア諸国の実態－
2015/08/01	理科・数学・技術科の｢見方・考え方｣から情報教育への新たな知見の検討
2015/08/01	認識科学・設計科学からみた共通教科「情報」
2015/08/01	３Ｄプリンターを活用した水車の設計と製作
2015/08	2AB3 初等中等教育におけるプログラミング教育の必要性 : プログラミング教育の教育的意義(情報教育の新しい流れ,課題研究,教育情報と人材育成～未来を育む子供たちのために～)—日本教育情報学会第31回年会 ; 情報教育の新しい流れ
2015/03/01	カード型コンピュータを用いた植物工場モデルの提案
2015/03/01	コミュニケーションネットワークにおける情報モラルと事例調査
2015/01/01	Comparison of Students' Consciousness Toward Information Education among Junior and Senior High Schools in Japan, Korea and China
2014/12/01	Utilization of tablet-type computer to support the mechanism learning for robot manufacture and its evaluation
2014/12/01	タブレット端末と電子黒板のデータ共有による効果的な指導過程の提案
2014/12/01	中学校技術・家庭科におけるガイダンス授業の提案
2014/12/01	再生可能エネルギーを学習する指導過程の提案
2014/12/01	初等教育におけるプログラミング学習の提案
2014/11/01	The suggestion of the plant factory model using MINDSTORMS EV3
2014/11/01	The suggestion of the plant factory model using MINDSTORMS EV3
2014/09/01	ipad を活用したロボット設計支援に関する実践と評価
2014/09/01	撮像装置による列車制御を用いた計測・制御教材に関する研究
2014/08/01	Scratch・WeDo を活用した小学校におけるプログラム学習の提案
2014/08/01	タブレットPCで拓く学びのイノベーション
2014/08/01	バイオエタノールの教材化と授業実践
2014/08/01	小学校段階において技術的素養の芽生えを育成するためのエネルギー関連学習に関する検討
2014/08/01	水力発電の仕組みを学習する教具の開発
2014/07/01	LEGO MINDSTORM EV3を用いた植物工場モデルの提案
2014/07/01	共通教科「情報」における情報的な見方・考え方を育成するカリキュラムの開発
2014/06/29	LAN アナライザーを用いた情報セキュリティに関する学習内容の検討
2014/02/15	海洋エネルギー教育で活用できる教材・教具の提案
2014	タブレット端末で拓く学びのイノベーション
2014	共通教科「情報」における情報的な見方・考え方を育成するカリキュラムの基礎的研究
2013/12/15	LED光源を用いた簡易養液栽培の実践報告
2013/12/15	生物育成に関する技術における探求活動を支援する授業実践報告
2013/12/08	ブレット型情報端末に関する意識調査と活用事例の提案
2013/12/08	プログラムによる計測制御におけるルーブリックの提案
2013/11/24	半導体素子を使った温度差発電システムに関する指導の在り方
2013/11/16	A first training camp for the Japanese participants in the 2011 WRO International organized by NPO WRO-Japan
2013/11/16	Suggestion of the Rubric which realize an Objective Evaluation －Measurement and control learning by the program that utilized LEGO MINDSTORMSTM－
2013/09/26	海洋エネルギーの理解を促進する教材の提案
2013/08/25	中学校技術科と高校情報科の連携・連続性を考慮したロボット学習のカリキュラム提案
2013/08/24	LED の照射制御を用いた栽培学習の提案
2013/08/24	太陽電池を利用した発電量を体感的に学習する教具の開発
2013/07/20	プログラムによる計測・制御学習における評価基準の提案
2013/03/01	海洋エネルギー教育で活用できる教材教具の提案－初等中等教育における海洋エネルギー教育の実践事例紹介
2013/03/01	移動物体に搭載した撮像装置による情報認識手法構築に関する基礎研究
2012/12/01	Proposal of Subject on Robot Contest corresponding to New Course of Study in Technology Education Course in Junior High Schools in Japan
2012/12/01	児童、生徒の空間認識力調査－切断面実形視テストの得点について－
2012/12/01	児童・生徒の作図能力および空間認識力に関する調査研究
2012/11/01	Development of Robotics Learning System Using Autonomous Robot in Technology Education- Lesson Practice that took in Safety using LEGO Mindstorms NXT
2012/11/01	動力伝達を学習する補助教材の作成
2012/11/01	空間認識力に関する調査研究
2012/11/01	遠隔地同時栽培による学習支援の提案
2012/10/01	ネットワークを利用した遠隔地同時栽培学習の提案－タブレット型情報端末(iPad)を活用した授業方法の研究－
2012/09/01	中･高連携を踏まえた諸外国の中学校情報教育比較研究－中学校技術分野｢情報に関する技術｣の在り方
2012/09/01	中･高連携を踏まえた諸外国の中学校情報教育比較研究－中学校技術分野｢情報に関する技術｣の在り方－
2012/09/01	技術的概念の獲得を目指したロボット学習の教材およびカリキュラム開発
2012/09/01	新学習指導要領に対応したロボットコンテスト課題の提案
2012/09/01	３Ｄプリンターを活用したスターリングエンジン学習教材の開発
2012/08/01	Webカメラを活用した計測・制御に関する教材の開発
2012/08/01	生活の中に組み込まれた自動制御の仕組みを学習する教員研修の提案
2012/08/01	諸外国の高等学校情報教育における教育内容の比較研究
2012/06/01	高等学校共通教科情報科で指導する災害発生時の情報伝達に関する学習内容の検討
2012	児童,生徒の空間認識力調査-切断面実形視テストの得点について-
2011/12/01	「材料と加工に関する技術」を学習する製作題材の提案
2011/12/01	小学校理科における「エネルギーの変換と保存」に関する学習指導の提案
2011/12/01	情報コミュニケーションを意識したWebページ作成のためのコンテンツの開発
2011/12/01	技術分野に関する学習ソフトウェアの開発
2011/12/01	電気二重層コンデンサを利用した製作題材の開発と授業実践
2011/11/01	Proposal of the Instruction Process of the Energy Conversion Learning focusing on Experience-based Activity
2011/11/01	Teaching Practice using LEGO Mindstorms in a Small, Remote Rural Junior High School - Development of Robotics Lessons in Collaboration with Local Educational University
2011/10/01	マイコンを使用した計測・制御技術教育のための教材の開発北海道教育大学札幌
2011/10/01	技術教育に関する教材開発について
2011/09/01	3Dプリンタを活用したスターリングエンジン教材の開発
2011/08/25	中学校技術科のロボット学習による生徒の技術観･職業観の変容
2011/08/01	「エネルギー変換に関する技術」を学習する製作題材の開発と指導過程の検討
2011/08/01	プログラムによる計測・制御に関する教員研修内容の提案，第27回日本教育情報学会年会，,
2011/08/01	ロボット学習研究の情報提供用webサイトの構築
2011/08/01	中学校技術分野の学習を支援するマルチメディア教材の開発
2011/08/01	中学生を対象とした情報活用能力を育成するwebコンテンツの開発
2011/08/01	我が国の中・高・大の体系的情報教育の方向性諸外国の情報教育の比較研究と評価，第27回日本教育情報学会年会，本村猛能，山本利一，工藤雄司，角和博
2011/08/01	災害発生時における情報伝達手段に関する指導内容の検討
2011/08/01	電磁誘導型波力発電装置の開発
2011/08/01	：技術科教育で育成するマネージメント能力，日本産業技術教育学会第54回全国大会(宇都宮)
2011	プログラムによる計測・制御に関する教員研修内容の提案
2011	中学・高校情報教育における「科学的理解」の実践方法-論理回路学習の実践を通して-
2011	中学校技術科の学習を支援するマルチメディア教材の開発
2011	中学生を対象とした情報活用能力を育成するWebコンテンツの開発
2011	我が国の中・高・大の体系的情報教育の方向性
2010/11/27	エネルギｰ変換に関する技術の評価･活用を指導する題材開発
2010/11/27	問題解決の手段を学習する指導過程の検討体験活動を取り入れた｢情報の科学｣の指導実践
2010/11/27	小学校段階における技能的課題の学習経験が及ぼす影響知識･理解及び関心･意欲との関連 ,
2010/11/27	情報伝達のあり方を学習するWebコンテンツの開発
2010/11/27	科学的原理を体験的に学習する指導過程の提案様々な電磁誘導を活用した教材の開発 ,
2010/11/27	論理的思考を育むプログラム学習の提案課題の難易度を変えた解決の手立て ,
2010/11/27	｢エネルギｰ変換に関する技術｣を学習する製作題材の開発と指導過程の検討
2010/09/10	LEGO MINDSTORMSTM を活用した教員研修の提案プログラムによる計測･制御における研修内容
2010/09/10	問題解決と処理手順の自動化を学習するカリキュラムの開発高等学校｢情報の科学｣における指導過程の提案
2010/09/04	生ゴミ堆肥を活用した栽培活動に関する視聴覚教材の開発
2010/08/25	スタｰリングエンジンを活用したエネルギｰ変換学習の提案
2010/08/25	小学校における技術分野の学習経験に関する調査
2010/08/21	Web ペｰジ制作を題材とした情報伝達の在り方に関する提案
2010/08/21	デｰタロギング機能を活用した計測･制御に関する指導の在り方
2010/08/21	我が国の体系的情報教育の在り方とカリキュラムの方向性日本･韓国･中国の学習内容比較検討
2010/06/25	SNSを題材とした情報伝達に関する学習指導の在り方
2010/06/25	情報の入出力を題材とした指導過程の提案
2010/03/10	技術に対する中学生の意識実態の分析
2010	Webページ制作を題材とした情報伝達のあり方に関する一考察
2010	我が国の体系的情報教育の在り方とカリキュラムの方向性-日本・韓国・中国の学習内容比較検討-
2009/12/05	圧電素子を利用した波力発電装置の開発と授業実践
2009/11/28	PICマイコンを活用した製作題材の提案と授業実践
2009/11/28	SNSに関する意識調査と利用法の授業実践
2009/11/28	ロボット製作に関する学習支援教材の開発
2009/11/28	制御用簡易言語ソフトウェアの比較・検討
2009/11/28	学習意欲を持続させるグループ形態の関する研究
2009/11/28	引張試験の学習を支援するシミュレーション教材の開発と指導内容の検討
2009/11/28	新しい学習指導要領におけるロボットを題材とした指導計画の検討
2009/11/28	日本・韓国・米国の情報教育カリキュラム実践内容の比較研究
2009/11/28	発電・蓄電を体験的に学習する指導過程の提案
2009/11/07	Distinction Program Languages Require Appropriate Teaching Method
2009/08/30	プログラム言語の違いによる指導過程の工夫
2009/08/30	新しい学習指導要領におけるロボット学習のあり方
2009/08/23	コミュニケーション能力育成を目指したSNSの効果的な活用
2009/08/23	発達段階に応じたプログラミング指導の在り方
2009/08/22	1I2 コミュニケーション能力育成を目指したSNSの効果的な活用(情報機器の活用,21世紀の教育改革の行方を探る)
2009/08/22	3I5 発達段階に応じたプログラミング指導の在り方(大学でのICT活用,21世紀の教育改革の行方を探る)
2009/08/22	PICマイコンを用いた情報に関する技術の授業実践
2009/08/22	波力発電を学習する教具の開発と授業実践
2009/07/21	日本と韓国の工業高校における情報教育の実践現状の比較検討
2009/07/21	材料試験を支援するシミュレーション教材の開発と指導過程の検討
2009/06/27	情報伝達の仕組みを意識したwebサイト制作による情報教育の提案
2009/06/27	論理的思考を育む情報教育の提案ロボットを活用したプログラミング学習
2008/12/07	プログラミングによる計測・制御学習に関する支援教材の開発
2008/12/07	材料加工学習に関する製作題材の開発
2008/12/07	自動管理システムによる生ごみの堆肥化並びに製造堆肥の教育現場での活用
2008/12/05	Development of the Teaching Tool to Learn the Mechanism of Wind Power Generation
2008/11/21	A Comparison Of Students' Knowledge and Attitude Related to Information Technology between Japan and Korea
2008/11/05	製作題材としての「スターリングエンジン」開発
2008/10/31	Development of Curriculum for Programming and Measurement-Control Learning by Utilizing Lego MindstormsTM
2008/10/31	Programming Teaching for the Primary School Children by the University Students
2008/09/25	温度差を利用したエネルギー学習教具の開発温度差発電教具と温度差動力出力教具を活用した授業実践
2008/09/20	金メダルへの道本番で成功する技とアイデア
2008/09/17	Web-based Practical Guidebook for Elementary Project Management Education
2008/08/24	中学校技術分野における指導内容としての計測・制御を考えたとき新学習指導要領におけるロボット学習研究の提案
2008/08/23	マイコンを使用したマイコンプログラマの開発利用
2008/08/23	中学校技術分野における指導内容としての計測・制御を考えたとき新学習指導要領におけるロボット学習研究の提案
2008/08/23	技術教育におけるＰＤＣＡサイクルを活用した学習プログラムの開発
2008/08/23	波力発電装置の開発
2008/08/19	3C4 コンピュータを活用した生徒の思考整理を支援する指導過程の提案(教科教育におけるICT活用,新しい教育の波)
2008/08/19	4A4 VPNを用いた教育支援システムの一考察(教育支援システム,新しい教育の波)
2008/08/19	4D3 情報教育におけるレゴマインドストーム教材の活用(情報教育,新しい教育の波)
2008/08/19	4D5 体系的な情報教育の方向性と知識の構造化(情報教育,新しい教育の波)
2008/08/19	VPNを用いた教育支援システムの一考察
2008/08/19	コンピュータ活用した生徒の思考整理を支援する指導過程の提案
2008/08/19	体系的情報教育の方向性と知識の構造化ブルーム・ペレグレーノ理論による評価
2008/08/19	情報教育におけるレゴマインドストーム教材の活用
2008/08/06	スターリングサイクル学習を支援する教具の開発
2008/07/31	プログラミングによる計測・制御学習のカリキュラム開発
2008/02/22	体験型環境教育の実践と教材を用いた環境教育法の開発
2008/02/22	再資源化商品を教材として活用した体験学習の実践と環境教育法の開発及び普及：体験型環境教育の実践と教材を用いた環境教育法の開発
2008	生ゴミ堆肥を活用した環境教育法とその実践例
2007/12/02	ゴミ堆肥を活用した環境教育法の開発とその実践例
2007/12/02	スターリング機関の動作原理を効果的に指導する教材・教具の開発と試行的実践
2007/12/02	思考の構造化を支援する学習過程の提案マインドマップを活用した構想・設計段階の試行的実践
2007/09/11	初等教育におけるプロジェクトマネジメントの導入
2007/08/25	教員研修題材としての風力発電装置の開発
2007/08/25	教員養成系大学大学院の技術科教育関連科目におけるe-learningシステムを用いた遠隔共同講義の試み
2007/08/25	生ゴミ堆肥を活用した栽培活動を通じた環境教育法の開発についての一考察
2007/08/25	ＰＤＣＡサイクルとこれからの技術科教育
2007/08/19	評価理論の変遷過程を踏まえた体系的な情報教育の方向性
2007/03/29	温度差発電の中学校教材化の取り組みについて
2007/03/15	初等プロジェクトマネジメント教育の実践とその評価についてＰＭ初等教育知識の体系化
2007/03/15	初等プロジェクトマネジメント教育用実践ガイドブックの開発
2007/03/01	新学習指導要領における技術科教育の在り方情報分野に焦点を当てて
2007	初等プロジェクトマネジメント教育の実践とその評価について-PM初等教育知識の体系化-
2007	初等教育におけるプロジェクトマネージメントの導入
2006/12/10	ゲームを取り入れたプログラミング学習の課題の提案
2006/12/10	プロジェクトマネジメントスキルを取り入れたグループ学習の提案
2006/12/10	小・中学校における環境教育の取り扱いについての一考察
2006/12/10	生徒が製作したロボットの分類・整理を通したルールの検討
2006/12/10	製作題材用風力発電装置の開発
2006/12/10	超音波センサを活用した制御学習のカリキュラム開発
2006/11/08	Management of Technology Education for Kids
2006/11/08	Surface Finishing using Visual Evaluation System for Technology Education in Junior High School
2006/10/30	体験的環境教育の実践と教材を用いた環境教育法の開発
2006/09/13	Project management education in an elementary school
2006/09/13	現在の教育情勢と技術科教育の在り方
2006/08/26	ものづくりを取り入れたトレーディングゲームの提案プロジェクト・マネージメントスキルの初等教育への導入
2006/08/26	ペルチェ素子を用いた温度差発電学習教具の開発，
2006/08/26	マイコンロボットのソフトウェア環境の構築
2006/08/26	技術科の授業研究場面における評価視点の抽出授業批評に対するプロトコル分析を通して
2006/07/11	技術教育の現状と課題点，，，千葉工業大学
2006/07/01	ものづくり教育の現状と課題点
2006/03/10	風力発電の仕組みを学習する教具の開発，
2006	LEGO MindstormsTM ロボット制御を使ったプログラミング教育の実践と成果小中高校生から企業エンジニアまでの教育体系づくりを目指して
2006	初等プロジェクトマネジメント教育の実践とその評価について
2006	金属表面加工における指導過程の提案
2006	風力発電の仕組みを学習する教具の開発
2005/12/10	口臭測定器を活用した歯磨き指導，
2005/12/10	技術・家庭科におけるロボットコンテストへの取り組みに関する考察
2005/12/10	風力発電を学習する教具の開発
2005/11/12	計測・制御学習を支援するワークシートの開発
2005/10/02	ロボットを活用した歯磨き指導の実践事例
2005/09/20	中学校におけるロボットコンテストの現状
2005/08/28	PICマイコンのためのプログラムライタ技術の検討
2005/08/27	ロボット製作指導に関する一考察
2005/08/27	情報とコンピュータ」の自己評価ソフトの開発－プログラムと計測・制御学習を中心として－
2005/08/27	自動温度制御を学習する教具の開発
2005/06/07	Research on Effective Instructional Method for Learning Screw Cutting Skill in Technology Education
2004/12/12	ブラッシング指導を支援するロボットの開発と授業実践
2004/12/12	小学生を対象としたプログラムを学習するカリキュラムの開発
2004/12/12	技能習得を支援する学習モデルに基づいた試行的実践
2004/11/27	交流電流の測定原理を学習する教具の開発
2004/09/20	歯磨き指導を支援するロボットの開発
2004/08/21	体験型ロボット制御プログラミング学習カリキュラムの展開
2004/07/28	ロボットコンテストの現状と課題
2004/07/27	材料加工学習における技能的な課題遂行時に生起する生徒の心的反応
2004/02/21	LEGO MindstormsTM ロボット制御を使ったプログラミング教育の実践と成果小中高校生から企業エンジニアまでの教育体系づくりを目指して
2004/02/21	ユビキタス・ネットワーク社会における携帯電話の教育的活用
2004	ロボット組込み制御を使った小中高校向けプログラミング三実教育の実践と成果
2003	LEGO Mindstorms^<TM> を活用したプログラムと計測・制御学習における授業実践の評価
2003	ロボット・プログラミング・キャンプ中学生コースソフトウェアによるロボット制御体験教室の実施
2003	中学生が作成した ROBOLAB プログラムの分析による指導法の改善
2003	中学生の思考改訂の分析とプログラミング学習の学習カリキュラムの改善
2003	中学生の思考過程の分析とプログラミング学習カリキュラムの改善
2001	圧気発火器の改良と圧縮点火エンジンの仕組みを学習する授業実践
2000/11/11	NetDayによる校内LANの構築 : 地域ボランティアのNetDayへの協力
2000	トルクコンバータのしくみを学習する教具の開発