研究者データベース - 古田　雅明

フルタ　マサアキ Furuta Masaaki
古田　雅明

所属大妻女子大学人間関係学部人間関係学科社会・臨床心理学専攻

大妻女子大学大学院人間文化研究科臨床心理学専攻

職種教授

学会発表
2025/09/07	心理アセスメントにおける中堅者の特徴ーアセスメント報告書の質的分析からー（ポスター，一般）
2024/10/05	大学院における臨床心理教育のエッセンス－教員と現場指導者の立場から－（自主シンポジウム）（口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）
2024/08/24	心理臨床における初学者・初心者関連研究の動向と定義（ポスター，一般）
2023/09/03	心理アセスメントにおける初学者特有の困難と課題-アセスメント報告書の質的分析から- （ポスター，一般）
2022/09	周産期の喪失を経験した母親へのケア　－助産師の困難と支援者支援の可能性－（ポスター，一般）
2022/07/15	CHANGES IN A COMPULSIVE WOMAN THROUGH HER PSYCHOTHERAPY AS SEEN FROM DIFFERENCES IN RORSCHACH TEST （口頭発表，一般）
2021/09/03	「乳幼児－親心理療法」におけるインフォームド・コンセント（ポスター，一般）
2021/09/01	心理アセスメントにおける初学者の特徴ー力動的ケースフォーミュレーションのためのアセスメントツールの開発ー（一般）
2020/11	保育者は園児とどう別れているか　-対象喪失からの検討- （ポスター，一般）
2020/10	動物介在活動・療法（AAA・AAT）を取り入れたオフキャンパスプログラムの開発 -新型コロナウイルス状況下での活動取り組みについて- （口頭発表，一般）
2019/11	動物介在活動・療法（AAA・AAT）を取り入れたオフキャンパスプログラムの開発—馬介在活動の応用可能性について— （口頭発表，一般）
2018/12	日本の大学にける心理学教育カリキュラムの特徴（２）（ポスター，一般）
2018/10	精神力動的継起分析における初学者の思考プロセスの特徴（ポスター，一般）
2018/09	日本の大学における心理学教育カリキュラムの特徴（ポスター，一般）
2017/11	緩和ケア領域の臨床心理士が喪失体験から回復するプロセス（ポスター，一般）
2017/11	臨床心理士のキャリア形成に関する基礎研究3 -グループインタビューの内容分析- （ポスター，特別・招待講演等）
2017/10	精神力動的継起分析における思考プロセス　-ロールシャッハの初学者教育の探索的研究- （ポスター，一般）
2017/09	“前に踏み出す力”を引き出す心理学教育－「キャリア心理学セミナー」の授業実践から－（ポスター，一般）
2016/09/05	広報委員会企画シンポジウム　心理臨床家の成長とは（口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）
2015/09	大学院生の病院実習記録のテキスト分析（ポスター，一般）
2015/09	病院実習の記録に対する教員のコメントの分析 -テキストマイニングによる分析から- （ポスター，一般）
2015/09	臨床心理士のキャリア形成に関する基礎研究2 （ポスター，一般）
2014/09	学生評価からみた積み上げ式カリキュラムの教育効果 -学年比較からの検討- （ポスター，一般）
2014/08	セラピストの効果的な自己開示に関する研究　-クライエントへのインタビューを基に- （口頭発表，一般）
2013/08	臨床心理士のキャリア形成に関する基礎研究 -修士修了生のアンケートから- （ポスター，一般）
2013/01	大学生のジェネリック・スキル習得認知と社会心理学的個人差との関連—日常生活スキル・大学適応・キャリア選択の動機づけ— （ポスター，一般）
2013/01	新入生オリエンテーション・プログラムの作成とその効果　-新入生の円滑な大学適応を目指して - （ポスター，一般）
2012/09	新入生オリエンテーションに対する学生による評価の分析（ポスター，一般）
2012/01	力動的継起分析に関するスモール・ステップ式教育方法の効果の検討（口頭発表，一般）
2011/07	Two types of marked fluctuations of ego states in Rorschach Test and prognosis -“Excessive Projection Type”and “Isolation Type”- （口頭発表，一般）
2010/09	臨床心理実習におけるヒヤリ・ハット体験（ポスター，一般）
2009/09	ヒヤリ・ハット体験から学ぶ心理臨床（ポスター，一般）
2009/09	指定大学院の心理相談施設における陪席実習の試み（ポスター，一般）
2008/09	フロンティアとしての葛藤と成長　— 総合病院の非常勤臨床心理士としての経験から — （口頭発表，一般）
2008/09	臨床心理士の初期教育に関する基礎的研究（口頭発表，一般）
2007/09	対人援助職訓練生の心理的特徴--臨床心理職（女性のみ）の場合- （ポスター，一般）
2007/09	高校生の集団登山経験が自己肯定感に及ぼす影響（ポスター，一般）
2007/01	対人援助職訓練生の心理的特徴　-看護職（女性のみ）の場合- （ポスター，一般）
2005/05	学生が助言を求める時-修学相談における助言- （口頭発表，一般）
2004/09	助けにならなかった助言—学生相談における困難事例から— （口頭発表，一般）
2004/05	面接過程における“アドバイス”の意味について（口頭発表，一般）
2003/09	調査研究過程におけるリエゾン機能について（口頭発表，特別・招待講演等）
2002/05	女子学生層の摂食障害傾向と強迫性に関する調査研究（口頭発表，一般）
2002/01	出会わなくなってから「出会い」を学んだケース –臨床心理実習における不登校小４男子とのプレイセラピー - （口頭発表，一般）