Researcher Database - Sakata Tetsuhito |

（Last updated : 2024-09-12 00:36:36）

Sakata Tetsuhito

Department / Course 大妻女子大学家政学部児童学科児童学専攻

大妻女子大学大学院人間文化研究科人間生活科学専攻

Job 准教授

学歴
～1998/03	慶應義塾大学環境情報学部学士 (環境情報学)
～2000/03	慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科修士 (政策・メディア)
～2004/09	慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科

職歴
2023/04/01 ～	大妻女子大学大学院人間文化研究科人間生活科学専攻准教授
2023/04/01 ～	大妻女子大学家政学部児童学科児童学専攻准教授
2022/04/01 ～ 2023/03/31	大妻女子大学大学院人間文化研究科人間生活科学専攻専任講師
2019/04/01 ～ 2023/03/31	大妻女子大学家政学部児童学科児童学専攻専任講師
2018/04/01 ～ 2019/03/31	帝京大学高等教育開発センター講師

資格・免許
	保育士
	第二種情報処理技術者

論文・MISC
2024/03	研究論文（大学，研究機関等紀要）保育者のリフレクションに対する考え方と取り組みの傾向と分析
2023/08	研究論文（大学，研究機関等紀要）デンマークの森のようちえんの特徴と今日的意義―2022年のフィールドワークを手がかりに―
2023/06	研究論文（大学，研究機関等紀要）幼小接続期に関する議論の探究―オランダの教育制度と実践事例を参考に―
2023/02/13	研究論文（学術雑誌） Examining the relationships between professional learning community, teacher self-efficacy, and experiential learning in Japan
2022/09	研究論文（学術雑誌）幼児教育の政策動向と教員養成（保育者養成）の課題
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著書・報告書等
2022/01	学術書外部講師が学校組織の学びと成長にもたらす効果「データからデザインする教師の組織的な学び」
2021	学術書企画すること・運営することをどう学ぶのか「特別活動」
2020/10	学術書協働的に学びに向かう新たなプロジェクト学習—エデュスクラム— 「ポジティブ＆リフレクティブな子どもを育てる授業づくり」
2020/06	学術書集団の中で育つ—人材育成のベースとしての学級— 「ポジティブでリフレクティブな子どもを育てる学級づくり」
2019/02	学術書組織における居場所とは「ワードマップコミュニティ心理学：実践研究からのアプローチ」
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学会発表
2020/01	保育実践の協同的な省察の効果の実証的研究(1) （ポスター，特別・招待講演等）
2020/01	保育実践の協同的な省察の効果の実証的研究(2) （ポスター，特別・招待講演等）
2020/01	保育者の行為の基盤としての保育観-実践への省察を通じて（ポスター，特別・招待講演等）
2019/01	An international comparison of the effectiveness of multi-age classes （口頭発表，特別・招待講演等）
2019/01	The Meaning and Effects of Reflection Their Practices for Professional Development of ECE Teachers （ポスター，特別・招待講演等）
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研究テーマ
保育実践の質向上への転換を図る保育者の専門性開発に関する研究
保育者の成長プロセスに応じた専門性向上の機会のあり方に関する研究
保育者の成長志向性と組織要因との関連における保育者の成長モデルの構築に関する研究
支援型教師教育モデルにおける教師教育者の役割に関する研究
教師教育者の専門性と育成モデルの開発に関する研究

所属学会
	人材育成学会
	保育教諭養成課程研究会
	日本コミュニティ心理学会
	日本乳幼児教育学会
	日本保育学会
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